Ukazatel · Školství

Dětí na jednoho učitele v mateřské škole

2024 10,2 dětí −0,2 proti 2023
Nejvyšší hodnota
12,8 (2012)
Nejnižší hodnota
10,2 (2024)
Délka řady
20 období
Kód ukazatele
ms-deti-na-ucitele

Vývoj

Česká republika
10 11 12 12 13 2005 2005: 13 dětí 2006: 13 dětí 2007: 13 dětí 2008 2008: 13 dětí 2009: 13 dětí 2010: 13 dětí 2011 2011: 13 dětí 2012: 13 dětí 2013: 13 dětí 2014 2014: 13 dětí 2015: 13 dětí 2016: 12 dětí 2017 2017: 12 dětí 2018: 12 dětí 2019: 11 dětí 2020 2020: 11 dětí 2021: 11 dětí 2022: 11 dětí 2023 2023: 10 dětí 2024 2024: 10 dětí

Podle krajů

14

Data po obdobích

20
Období Hodnota Změna
2024 10,2 −0,2
2023 10,4 −0,3
2022 10,7 0
2021 10,7 −0,1
2020 10,8 −0,5
2019 11,3 −0,6
2018 11,9 −0,1
2017 12 −0,2
2016 12,2 −0,3
2015 12,5 −0,1
2014 12,6 −0,1
2013 12,7 −0,1
2012 12,8 0
2011 12,8 0
2010 12,8 0
2009 12,8 0
2008 12,8 0
2007 12,8 0
2006 12,8 +0,2
2005 12,6 -

Metodika

celá stránka

Co se měří

Počty škol, tříd, žáků a učitelů v regionálním školství podle výkonových výkazů, které školy odevzdávají k 30. 9. každého školního roku. Učitelé se počítají jako přepočtené úvazky, ne jako osoby - půl úvazku je půl učitele.

Jak to počítáme

Přebírá se ze sady ČSÚ. Poměrové ukazatele (žáků na učitele, žáků ve třídě) dopočítáváme podílem obou čísel za totéž území a školní rok.

Co číslo neříká

Školní rok označujeme rokem, ve kterém začal: 2024 znamená školní rok 2024/2025. Škola se počítá tam, kde stojí, ne kde bydlí její žáci - u středních škol to krajská města nadhodnocuje, protože do nich žáci dojíždějí z celého kraje. Přepočtené úvazky nejsou počet lidí; skutečných učitelů je vždycky víc. Sada je jen za kraje a za celou republiku.

Zdroj

ČSÚ, sada VZD01 (zdrojem dat je MŠMT).